【课堂忙人】
有一种学生，不管是课上课下都非常忙，忙到上课舍不得喝一口水，下课上厕所都用跑。因为他把所有的时间都用来做笔记、抄笔记了。这类学生我们称之为课堂忙人。
点评：认真做笔记是一种非常好的习惯。但是亲爱的同学，高中学习不像初中，只凭借考前背多分就可以拿高分的，而需要经过大脑深入的思考和理解，才能真正学会知识点。
【身在教室】
有一种学生，看似在记笔记，在听课，但实际上心思早飞到“爪哇国”去了，典型的属于身体在教室，身体在学习，而非头脑。这类学生看似听话乖巧，但是一考试就原形毕露。
点评：高中阶段的知识点不是那么简单，仅凭听课就能全部掌握。特别是英语学习，繁杂的知识点不仅要听，要记，还需要通过反复的练习和深入思考总结才能学好。
【刷题怪人】
有一种学生，在其他同学眼里可以说是题霸，每天都做各类英语题，可谓是日刷千题。这类学生试图通过“见多识广”来寻找自己的知识漏洞和夸大知识面。这类学生就是名副其实的刷题怪人！
点评：看似十分努力，看似十分厉害，但这类学生往往有一个通病，那就是英语无法拔尖。靠刷题积累起来的知识没有经过深入的效果，导致同一类型的题换个考法照样出错。
【尴尬的“啃老族”】
这类学生有曾经成绩很好，甚至英语成绩在初中时也是数一数二。然而进入高中，不管怎么努力，这类学生的英语成绩始终不上不下，每次考试都靠啃初中老本、凭借以往经验做题以维持自己的语成绩，地位何其尴尬。
【点评】：这类学生不是不努力，而是典型的缺少正确的英语学习方法。且刚开始从进入高中就对英语学习就存在掉以轻心，认为老师总讲重复的知识。以致后来被追赶上才发现自己已经落后了一大截儿。
对阵下药，才能药到病除
【学习方法篇】
课堂忙人：笔记不是为记而记，学生应该每天把课堂笔记、试卷笔记认真分析，特别是老师重点讲解的知识和自己易错的知识点，掌握科学的学习方法。
身在教室：为自己寻找一个合适的目标，并为此而努力；同时尽可能在英语学习中找到学习的兴趣。对于这类学生来说，兴趣是学好英语的第一步。
刷题怪人：与其做题千遍，增加自己的学习负担，学习效率又不高，不如认真总结几套试题，将易错点、难点进行归纳总结，特别是重点语法交叉部分。
尴尬的“啃老族”：不同阶段有不同的学习方法。高中阶段英语学习的方法就是一个学习、练习、总结、练习、学习的过程。在不断学习和练习中学会掌握重点。
【学习习惯篇】
课堂忙人：制定完善的学习计划，明白自己每天在做什么、收获了什么。养成每天看课堂笔记的好习惯，笔记中有任何不太明白的地方都要立即弄懂。
身在教室：课堂上要做到口到、心到、笔到；不仅课堂上要认真听，积极参与课堂互动，还要学会记笔记。
刷题怪人：真正的英语高手通过分析就能够看出出题者的意图，因此，在刷题的同时不妨思考一下，这道题考查的是什么？怎么做。
尴尬的“啃老族”：养成定期回顾和反思的习惯。反思错误的根源，是失误还是知识掌握不牢；养成每天回顾当天知识的习惯，避免遗忘和凭感觉选择。