课程详情
成都小学初中高中小班补习，星海教育3-6人个性化小班，为每个学生每门课配备一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任，全方位的贴心服务满足和促进学生多元化智能的发展。参加个性化小班补习就找星海教育，星海教育以“诚信办学”为宗旨，以“名师辅导”为核心，以“个性化教学”为特色，经过多年的发展，现已成为中小学文化培训知名品牌学校。
个性化小班补习的优势
一、小班化教学中教师可以面向全体，发现个体需要
个性化小班辅导老师说，小班最显著特点就是人数少，往往是普通班人数的一半。这就大大提高了老师与学生、学生与学生交流的频度、广度与有效度，每一个人都倍受关注，每一个人都有充分表现的机会，每一个人都拥有成功的喜悦，没有“被遗忘的角落”，较好地体现了教育的均等性、个体性和充分性原则。
二、小班化教学中教师可以分层教学缩小两极分化
个性化小班辅导老师介绍到，新课程改革分层教学强调以学生为学习的主人，课堂上和课余辅导满足不同学生的学习需求，激发学生学习的积极性，培养学生积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程，这样我们才有可能构建出促使学生个性、个体价值变得更加丰富饱满的人文情景，达到提高学生的科学素养为主旨的目的。
三、小班化教学中教师可以实施任务型教学激励参与
任务型教学有利于解决传统的语言教学中难以解决的问题，强调用语言做事情。强调学生的参与、实践、合作、探究等学习方式。任务型语言教学最大的优点是语言在真实的交际中得到运用，把听、说、读、写四种技能结合起来，有利于培养学生的综合能力，在用语言做事情时，培养了学生与人交流、交往、讨论问题等方面的能力。
四、小班化教学中教师可以进行个性评价促进发展
让学生认清决定学习成败的因素，环境是重要因素之一，但起决定作用的是主观因素。外界环境是外因，人的主观因素是内因。让学会从自身找原因，然后是发挥自己的主观能动性，才能提高自己的学习效率。寻求良好的学习方法，提高学习能力和学习效率。如，学会记忆和思考，培养积极的自我概念，增强自信和自尊，发挥个体潜能和激发内心的动力等。
适合学员
1、在人数众多的传统课堂上效果不理想，希望教学更有个人针对性的学员。
2、学习基础薄弱，欲迅速在考试中迎头赶上的学员。
3、成绩中等，并遇到学习瓶颈，不知如何突破，欲稳步提高成绩的学员。
4、成绩名列前茅，欲在考试中对自身学习水平进一步拔高，完成从优秀到卓越之飞跃的学员。
5、付出大量努力，成绩却不见提高，欲找到适合自己的学习方法达到事半功倍效果的学员。
6、由于缺乏良好的学习习惯，使成绩无法达到预期水平，急待改变现状的学员。
课程特点
初一、高一：培养习惯、巩固基础、激发兴趣
初二、高二：梳理归纳、查缺补漏、同步超前
初三、高三：梳理主干、突出重点、精讲考点
