成都小鹰号国际优才教育机构杰立卡脑力开发
适合对象：3-12岁儿童
课程费用：请询价
班 型：白天班,周六周日
班级班制：小班/1对1
课程课时：电话咨询
课日期：长期
■ 何谓脑力开发？
所谓脑力开发就是重视幼童左右脑平衡发展的一项重要课程。主要的学习目标不在增加孩子的解题技巧，而是在于提升孩子的学习潜能与习惯主动思考的模式建立，以应付未来多变的环境需要。
■ 杰立卡脑力开发的上课模式？
杰立卡脑力开发的上课是经由孩子自行操作教具，以教具所设计出来的各式题本，藉由观察准备、酝酿思考、自我检查、到豁然开朗的循环学习阶段，达到真正具备『自学』的效果。
■ 杰立卡脑力开发的课程内容？
杰立卡脑力开发的课程内容包括六大学习领域、59项学习概念以及450个完全操作的自学宝盒，可以提供4~6岁的学龄前幼童三年完整的学习内容。
■ 杰立卡脑力开发的上课时间？
一般来说，杰立卡脑力开发并不完全限制孩子的上课时间，但为顾及孩子的专注力与学习兴趣，通常我们会建议一个星期两次课，每次课程一个小时，可自行操作 2~3 个宝盒。
■ 杰立卡脑力开发的六大领域？
杰立卡脑力开发的六大领域包含有智能启发、数理演绎、组合思考、生活技能、语言表达与美感创造六大学习领域。
■ 杰立卡脑力开发的教师研习？
杰立卡脑力开发的教师均需要经过完整的课程研习，才可以指导上课。研习内容包括：杰立卡脑力开发课程的设计原理、对脑力开发的概念讲述，教学演练与课程内容研讨，并不定期的举办教学观摩及成长课程。
■ 杰立卡脑力开发与传统幼儿教育课程的不同点？
传统的幼儿教育大多以教导幼儿许多的认知，以模仿的方式帮助幼儿记得许多事情。而杰立卡脑力开发却是藉由题目的设计与运用，将孩子已学习到的认知概念作整合，并加以发挥作为解决问题的能力依据。简单的说，不是重在学习，而是重在学习后的解决问题。
■ 杰立卡脑力开发的重要性？
「脑力即国力，三岁定一生」现在是讲求知识经济的时代，有效的脑力开发课程可提升幼儿创意思考能力与建立良好的学习态度，让孩子真正具备『带着走的能力』，以因应未来的挑战。
★杰立卡脑力开发的教育目标
一、透过感官来学习新事物。
二、从做中去体会真意。
三、发现探索世界的乐趣。
四、给予诚心的赞美和乐趣。
五、懂得尊重与和谐的人际关系。
★杰立卡脑力开发的五个坚持
一、坚持“自发性”学习。
二、坚持教师只是个“引导者”。
三、坚持“动手做”是学习最重要的指导方针。
四、坚持有系统的编序课程与掌握学习进度的个别化教学。
五、坚持安静有秩序的学习过程。
杰立卡主要知识点
小班：
形色辨别（基本颜色、形状的辨认知和初级组合）
空间概念及示意图 （上下、左右、里外的空间概念及示意图）
度量关系（长短、多少的拼组及比较）
英文字母 （基本字母及单词的认知）
造型组合 （数块不同造型的堆叠）
平面对应（位置、形色的组合对应）
几何铺排 （基本几何图形的拼组）
空间定位 （泡棉上对应孔的判断）
中班：
特性合成及分解（颜色、形状二维空间的对应）
同形嵌合、异形比较（泡棉嵌合、图形差异比较）
推理穿线（穿线泡棉的隐性推理）
循环概念（图形的交替排列）
二维序列 （大嘴鸟由左至右二维位置序列对应）
集合概念（示意图中的分类计数）
方位推论 （图形移动后的位置及图形判断）
对应计数
大班：
乘法概念 （数量分堆）
代数合计及整数分割（数字卡与熊头卡的数量合成与分配）
时间认知 （钟表时间认知）
除法分解 （数量分堆）
特性组合 （颜色、图形、数字的组合判断）
坐标（二维坐标数字空间对应）
认识及换算钱币（币值认识及大小换算）
路径网络（房屋的连接与通道）