成都小学国际音标课程

8-12岁，小学三至六年级

课程简介
     通过手与口的结合学习48个国际音标的读音；通过教材和配套练习册中的练习掌握国际音标在英语单词中的使用。注重总结发音规律及方法，纠正易错音。详解发音难点，补充自然拼音音感，音标识记符号化。

课程特色
A) 组合教学 打破传统的语音教学方式，采用全新的组合模式进行教学。不局限于一本教材，而是集中各教材之精华，结合学生特点设置讲课内容。
B) 零起点      
   采用创新教育模式，由音标起步，从音标和汉语拼音的发音相似之处入手，详细讲解所有基本音标，揭示正确发音方法，短时间内使学生可以认读全部48个音标，为认读单词打下坚实基础，做到自然“拼音”。
C)“强化意念”    
     所谓“强化意念”，就是指导我们通过反复不断地重复相同的发音，比较相近的发音，对比不同的发音来强化你的意念，使你的发音从模仿过度到自觉，从自觉过度到自然，使你的发音无限地接近native speaker。“强化意念”从语音到语调，从汉英比较到英美发音差异，从节奏到语气，通过例举大量的语音技巧，阐述适合于中国人的发音方法，从而为中国学生在短期内突破语音、建立新的发音系统提供具体而实际的理论指导、示范和练习。