课程详情
“小鹿芮卡”的课程特色及教育理念
音乐启蒙教育是打开儿童音乐之门的金钥匙，是开发儿童智力的最佳途径。因此拥有一个完善的音乐教育系统来引导孩子走进美丽的音乐殿堂是非常重要的。良好的音乐启蒙教育，对于提高儿童的综合素质和多元智能的开发都有很大帮助。如何让孩子们从小培养良好的音乐素质、使孩子们对音乐学习由被动接受到主动想学? 如何把音乐基础教育从学龄前更好地抓起，使音乐基础教育达到真正意义上的趣味化、简单化、普及化? 多年以来,这些问题一直都是幼儿音乐教育工作者及幼儿园面临的一大难题!
《小鹿“芮卡”儿童多媒体动漫音乐启蒙教育系统—芮卡轻松学音乐》是一套崭新的幼儿启蒙音乐教育课程,它是创新科技与动漫产业相结合的音乐启蒙教学系统，它包含了幼儿音乐基础教育范畴里的全部内容和当前国外流行的动漫电脑音乐的部分知识，让孩子们通过亲身参与互动活动、接触音乐键盘操作、有兴趣地掌握音乐中的基础知识轻松的学习音乐, 适合我国幼儿园里的孩子学习, 也能让任何一位幼儿园音乐教师都可以轻松完成一堂高质量、高水平的音乐课程. 此套系统已经在中国、马来西亚、新加坡、泰国等国家开始推广，新、奇、特的独有方式以及良好的教学效果已经赢得了众多幼儿园与小朋友们的推崇和喜爱!
课程特色：颠覆一琴授课模式，采用7个动物故事，使用大量互动的动漫音乐游戏进行教学，就是我们课程里一大特色.
教育理念：融入八大智能；选择使用电子琴和动漫。
1983年, 哈佛大学的心理学教授豪尔.迦钠博士提出了多元智能论, 他强调. 每个人天生都具备了八种智能:
1) 语言智能
2) 逻辑数学智能
3) 视觉空间智能
4) 肢体运动智能
5) 音乐智能
6) 人际智能
7) 内省智能
8) 自然观察者智能
由于每个人的遗传基因不同, 所以智能的显现也不一样, 但智能的强弱虽属于天生, 后天环境的培养就扮演了非常重要的角色. 而音乐正是最能让所有智能得以发挥的最佳媒介.再来, 学龄前的孩子也具备了以下能力:
音色—具有听辩能力
力度-具有区辩强音和弱音的能力
节奏-具有辨别固定拍, 快拍子和慢拍子的能力
旋律-具有辨别高低音的能力
曲式—具有辨别相同和不同乐句的能力
因此, 《芮卡轻松学音乐》便是以多元智能理论为基础,配合学龄前孩子发展的特质而精心开发的一套音乐启蒙教育课程。
1．研发目的
让音乐启蒙教育趣味化、简单化，从学前教育开始让每个孩子在趣味互动和轻松的课堂氛围中掌握音乐知识，并将趣味知识学习与上琴弹奏相结合，达到一个理想的教学效果，从而改变国内音乐普及教育所呈现出来的70%-80%的中、小学生不懂音律、不会识读乐谱的社会现状，促进新一代少年儿童音乐素养的提升。
2．项目定位
以音乐启蒙教育课件为项目研发和推广的切入点，将音乐教育与动漫产业相结合，用新型的教育理念和科学的教学模式改变目前国内传统音乐教育现状，推动我国音乐基础教育的发展。
3．研发理念
真正使音乐启蒙教育趣味化和简单化，使幼儿自觉地去发现、领悟音乐艺术的魅力，在快乐的学习中培养自己的表达力和创造力，最终达到多元智能的全面发展。
4．项目特色
将电脑多媒体技术与电子合成乐器有机地结合在一起，利用多媒体软件中趣味性强的教学内容，以动画为主、完全互动的教学形式以及丰富、欣悦的互动情境来提高儿童对音乐的认识和兴趣，让儿童在掌握一定的音乐知识的同时提高欣赏能力、感知能力和创造能力。
5．教学设施及要求
“芮卡轻松学音乐”的配套教学设施需要电脑（或加配投影仪）一台、２～４架电子琴和音箱，改变了传统“一琴（钢琴或电子琴）教师授课”的单一模式。
6．教学内容及形式
在内容上，“芮卡轻松学音乐”依据少年儿童各阶段的年龄与心理特点精心策划、制作而成；理念科学、设计合理。它不仅可以大大提高幼儿的学习兴趣，并且具有非常明显的教学效果。
在形式上，抓住幼儿好动、好奇心强的心理特征，采用幼儿易于接受的动漫形式教学，将卡通形象、动画故事融入教学中。如将高音谱号中7个基本音符分别用7个动物来代替，以动漫故事和形象记忆的方式帮助小朋友辨别和记忆音符在五线谱和键盘上的位置等等。在教学过程中，系统还穿插了大量的互动游戏与练习，让小朋友的学习快乐而轻松。
7．教学效果
3-6岁幼儿园的小朋友经过《芮卡轻松学音乐（幼儿园版）》的学习，能够达到简单的五线谱识读、简单的电子琴弹奏和接触简单的旋律创作，部分孩子还能够对音乐产生固定音高的能力。
