学习成绩一直是老师、家长、学生共同关注的一个话题。时常有初中或者高中学生家长向我们的老师反映：孩子的考试成绩忽高忽低，十分不稳定。好的时候在级部的前50名，不好的时候，在100名开外，这个差距似乎有点大，令家长十分担忧。随着学习知识的扩展和难度的加深，其学习成绩没有以前好或出现时上时下的波动现象其实是正常的。不过孩子的成绩波动超出了一定的范围或过于频繁就不正常了，必须设法寻找原因，区别对待。
初高中学习成绩波动大
一、与课程内容难易程度有关
孩子学习成绩的变化与课程内容难易程度直接相关，某一段时间的知识点比较容易掌握，或者是孩子感兴趣的知识点，成绩就会相对好一些。反之，如果某一段时间的知识点比较复杂，孩子难以消化理解，或者对这部分知识有抵触心理，成绩就会下降。
二、知识点存在盲区
每门课程的知识体系都是固定的，但是考试时会采用多种出题形式考察这些知识点。如果孩子对知识本身没有吃透，就可能出现有的出题形式会做，但是换种出题形式就不会做的情况。
三、存在考题技术盲点
举个例子，一道数学方程式的考题，在解题的过程中会有很多技术性步骤，如合并同类项、因式分解、展开公式等等。有些孩子时常在某一个特定步骤中出现问题，只要考试中出现这类考题就会丢分，反之就会得高分。
四、学习态度影响学习成绩
很多孩子成绩不稳定是由于学习态度，或者是情绪不稳定引起的。例如，某段时间学习态度比较积极，就会特别用功，成绩自然上升。某段时间感觉学习特别疲惫，或者因某次考试成绩比较突出，出现骄傲自满的情绪，放松了学习劲头，成绩就会下降。还有的孩子是不会自我管理，如果老师、家长严格监督，那么成绩就会好一些，如果疏于监督，学习成绩就会差一些。
五、不确定的偶然性因素
例如：某门学科换老师，父母亲关系紧张，家中有变故等等……这些都是不确定偶然性因素。有些孩子比较敏感，或者适应能力差一些，在这些突发因素的影响下，就会影响到学习成绩。
致远老师支招
无论是哪种原因引起的孩子成绩不稳定，老师和家长都不可掉以轻心，一定要帮助孩子一起分析原因，并且对症下药，采取补救措施。
招数一、巩固基础知识
虽然学习内容难易程度是影响考试成绩的原因之一，但是大考时的试卷难易程度是我们无法控制的，所以还是应该让孩子们巩固基础知识，学习不能死记硬背，要灵活引用，学会举一反三。在平时的课业练习时，同一个题目要思考用不同的结题方式来作答，认真对待每一次大大小小的考试，绝不允许知识盲点的存在。只有知识学牢固了，才能更加从容的应对各种难以成都的试卷。
招数二、养成学习好习惯
经常在考试后听到有孩子们惋惜的声音，某道题因为看错题目而丢分，还有的题目明明会作答，但是因此解题步骤不详细导致丢分……的确，很多考生在考试中会犯这种低级错误，有的是因为粗心，有的是因为考试时间紧张，导致粗略审题以及粗略解答。所以，考生在平时做题的时候就要养成仔细看题、控制解题时间、规范解题步骤等好习惯。
招数三、注重身心调节
人在心情低落、身体疲惫、情绪激动的时候，往往会出现判断能力下降，思维僵化，动作笨拙等现象，十分不利于考场发挥。因此老师和家长在平时，除了要关注孩子的学习状况，还应该多多观察孩子的情绪，如果发现孩子情绪出现问题，要及时疏导。虽然学生的天职是学习，但是并不意味着孩子就是一个学习的机器，要多多参与户外活动，劳逸结合，才能发挥更大的潜能。还有的孩子平时小考成绩很优秀，但是到了大考时会因为紧张而导致失误，这就需要锻炼孩子控制自我情绪的能力。情节特别严重的，可以看一下心理医生。
招数四、降低家庭不利因素影响
作为父母要多多关注孩子，多和孩子沟通交流。如果孩子所接触的家庭有不利因素影响孩子身心健康时，一定要引起重视。老话说“棍棒底下出孝子”，但是现在的孩子自尊心都很强，不建议用武力教育孩子。如果家中成员有感情不和的问题，也不要守着孩子闹矛盾。总之，让孩子毫无后顾之忧，保持心情舒畅，才能全身心的投入到学习中。