【新SAT考试的目的】
1. 更好地让大学评估申请者;
2.更侧重于大学和职场成功所需要的知识、技能和理解;
3.更好地反映学生在高中课内所学的有意义的、吸引人的、严格的工作，因此创造一个评估与教学之间强大而持久的纽带。
【SAT考试要求学生】
1.读、析、使用推理来理解有挑战性的文学和提供信息的文本--包括关于科学和历史/社会研究主题的文本—来证明和扩展它们的知识和理解
2.修改和编辑广泛涉及学术和职业相关主题的长文本，使用核心语法、用法和标点习惯来表达观点和展现能力
3.展现对于数学的有侧重点但却强大的知识、技能和理解，运用这种能力来解决科学、社会研究和职业相关环境中的问题
4.对于他们所阅读和写作的证据进行精细和深思熟虑的使用
5.展现分析数据的技巧，包括在阅读、写作和数学环境下，表格、曲线和图表中以图形方式展示的数据，并且
6.揭露对于语境中相关词汇的理解，以及选词如何有助于形成语义和语气。
【研究支持了新SAT的英语语言艺术/文学元素对于以下内容的侧重】
1.与大学和工作训练要求相一致的特定范围内的文本复杂程度;
2.来源分析和熟练的证据运用;
3.在提供信息的图表中的数据;
4.上下文中的词汇;
5.语言习俗与更加普遍意义上有效的语言使用;以及
6.遍及这些学科的文学。
【研究也同样支持新SAT的数学部分对于以下内容的侧重】
1.在代数、高等课题和数学的补充课题中的一系列基本数学知识、技能和理解;
2.涉及实际生活问题的解题和数据分析(例如建立对于一个问题的描述，考虑相关的单位，注意数量的意义，了解并且使用运算和目标的不同属性);以及
3.把计算器当做工具，会辨析何时使用与何时不用，以及不用计算器就能解题
4.新SAT包括四个部分：阅读、写作与语言、数学，以及可选的作文。(罗按：别多想了，还可选呢，牛人都会选的，你要想进好学校，肯定也要!)
【新SAT阅读部分】
1.考试文章选自于先前公开出版的文本(罗按：一如既往)。
2. 有一篇文章选自于美国的“建国文本”(诸如《独立宣言》、《美国宪法》、《权利法案》(又译为《人权法案》)，或者是全球大对话的文章(诸如林肯或者英王的文章，或者美国之外的作者关于自由、正义的文章)。
3. 另一个特征是包括了提供信息的图表，考生必须诠释，与文章内容相联系。
4.而且考生必须显示对于文本证据的把握，通过确定能够作为答案依据的文字。
5. 学生也必须确定单词和词组在长散文中语境中的意思，确定选词如何塑造了语意、语气及其影响。这些词既不晦涩，亦不局限于特定领域;相反，它们跨学科地广泛实用，其意义取自所在的大语境。(罗按：背难词的SAT备考方式终于可以休矣!学习常见词，学习推理方法!广泛阅读!)
【新SAT写作与语言部分】
1.基于篇章的、对学生在修改和编辑各种学科—学术和职业相关的--文本以便于表达思想、符合标准英语语法、用法和标点习俗的能力的考查。
2.为了考试目的，篇章被改写，故意加入了修辞和机械的错误。
3.和新SAT阅读部分相同的是，写作与语言部分也强调提供信息的图表、对于证据的掌握、词义和修辞词汇的选取。
【新SAT作文部分】
1.选考。
2.学生需要读一篇源文章，针对它写一篇分析。源文章选自过往公开出版的文字，面对广泛受众，关于艺术、科学以及公民、文化和政治生活的观点、辩论、潮流等。
3.学生读完源文章，需要写一篇文章来解释该文作者是如何通过证据、推理，风格和说服性元素的使用，以及考生所辨识的其他特征，来建立观点，以便于说服读者。
4.学生不需要提供个人观点，只需要分析作者如何构建观点的方式。
5.这项任务对于源文章的使用至关重要，因为这要求学生展现对于客观文本证据的把握，以及对于有挑战性的信息和观点的理解。
【新SAT数学部分】
1.强烈聚焦于代数，并特别关注于这门课程的核心，即研究显示与大学和职业成功不成正比的部分：学生的分析能力、熟练解决或者建立等式和不等式的能力。要求学生有推理能力。
2.新SAT数学也非常侧重解决问题和数据分析，要求比例、速率和比例关系的重要推理。强调诠释和合成数据，在科学、社会研究和职业相关的环境中，运用统计学的核心概念和方法。
3.作为大学入学考试，新SAT数学部分包含了对于学生进阶到高等数学很关键的内容。对于表达结构的理解，分析、运用和重写这些表达的能力，都属于其中最核心的部分。
4.新SAT数学还涉及高中数学的额外主题。再次强调：关于大学教育和工作相关性的研究结果决定了这部分考察内容的选择。这些主题包括几何的全等、相似、正三角形、勾股定理以及关于复数和三角函数的问题。
5.新SAT数学中，项目集(文本、数据，以及/或者图形，及其相关问题)可以有效地评估相关技能。
6.新SAT数学包括以下两部分：一、学生可以使用计算器解答问题的部分;二、学生不可以使用计算器解答的部分。