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孩子学习素描，有一个从不会到一定程度掌握的过程，因为素描内容的广泛性，对真正喜欢绘画认识绘画的孩子来说其实就是不断探秘的过程，孩子这种探秘的心理会引导他(她)的绘画兴趣。
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孩子学习素描，有一个从不会到一定程度掌握的过程，因为素描内容的广泛性，对真正喜欢绘画认识绘画的孩子来说其实就是不断探秘的过程，孩子这种探秘的心理会引导他(她)的绘画兴趣。对于低年级的孩子我们会让他们认识素描，虽然画起来不再象儿童画那么随意、简单，但这些对孩子来说是一种挑战。这个时候我们会教他们一些简单的物体，比如单个的几何形体、单个静物，在专业要求上根据孩子的个体情况我们会有不同的要求，这也是我们一贯坚持一对一教学计划的教学方针，这样孩子掌握起来就比较容易，在不断的肯定中孩子对绘画的兴趣自然就会保持下来。
