关于去年上线的美本最新申请系统，The Coalition for Access, Affordability and Success(简称CAAS)，从上线之初到现在，一直饱受争议，波澜不断。截止今年六月之前，只接受联盟申请的学校有三所：佛罗里达大学，马里兰大学，和华盛顿大学。
注意：目前CAAS和CA系统并行使用。而且短期内，不会取消CA申请系统，但也许之后CAAS系统最终会取代CA系统，成为大多数美国大学申请的唯一选择。所以近几年申请的学生不用过于担心，但必须做好迎接CAAS系统的准备。
那么问题来了，为什么还是沿用CA系统?
经过仔细研究，最大问题是：CAAS与CA系统相比，模仿成分居多，并无本质创新，下面就详细分析一下他们的相同与不同之处。
— 雷同之处 —
雷同一：系统Profile学生Profile无非就是个人基本信息，联系方式，家庭信息，学校信息，考试成绩，活动列表等等。所以二者对比要填写的系统资料无异。
雷同二：选校表中各个学校需要的资料每个学校让你填写的问题，无非是选择RD还是ED，选择什么时候入学，学什么专业，写一个活动描述，还有学校自己附加补充文书问题。
雷同三：CAAS和CA系统文书题目类似几个题目问的大同小异：背景故事，信仰挑战等等，一篇文书应对两个系统，完全无压力有木有!
尤其CAAS最后一个题目：Submit an essay on a topic of your choice.第一反应让人感觉很有歧义，让我选一个话题提交，是对前面四个话题的总结让我选一个?还是我随便写一个?而且作为整个大系统的文书，每个人都任选的话，我们的评判标准到底是什么呢?
— 不同之处 —
一直以来所谓不同之处的噱头就是Locker，但是关于Locker还有以下“几宗罪”
No.1 时效并无优势
其实这个Locker的作用类似于云盘，就是让我们提前把信息资料放到里面存着，但是并没有时间显示，所以不管你什么时候放都ok的，而且都是要等到申请季的时候才能投入使用。
No.2 学校并不能看到
在CAAS的系统中我们要添加学校后，并点击确认按钮同意学校查看我们的信息才行。
首先，定校都是要等到我们申请季的时候，根据最后的成绩来确定，所以不管你前面放了几年，你没有定校，所以根本没有“观众”看你;
其次，就算你从9年级就添加了选校进去，也放了文件或者视频到Locker里面，学校为什么要点你的系统去看呢?你又没有申请他们，也不是他们的学生，所以这也是一个问题。
— CAAS初衷 —
我们承认，CA系统必然有其弊端，尤其随着教育发展，会有更多新的需求产生。CAAS就从某种意义上体现了这种诉求，但是整体的构思和实践中免不了有很多问题产生。
1早规划
CAAS的第一个初衷就是早规划。
顾名思义，让学生早早准备，这样准备地更充分，后面不至于太匆忙。但是实际上呢?这个系统并没有考虑到实际操作中的问题：人的惰性。
学生：9年级的时候还懵懵懂懂，专业学校完全不清楚，活动也是刚刚开始，就算英语不错，但是怎么在系统中好好呈现自己，恐怕没人指导还是不容易完成的。
Counselor：美高，尤其是公立高中，资源有限，一个counselor可能服务几十上百的学生，在申请季的时候已经足够让他们头疼了，再加上九年级开始对每个学生上传的文件提出意见、进行互动。估计老师都要崩溃了吧。
学校：每个学校每年在申请季审核学生信息资料也是忙得不可开交，现在还想让学校监管着其他未申请学生的日常资料，让学校怎么办?大量招聘工作人员?财政资金哪里来呢?
所以这一初衷驳回，VETO!
2为低收入家庭谋福利
美国普渡大学招生副主任的话所说，很多有学术天赋的申请者很有可能因为家庭经济问题而没有在关键的时刻得到最有用的建议。所以通过这个平台使学生一次性申请多所学校而不必交很多申请费，根据学校要求，缴纳申请费或者减免申请费。如果平均每所学校收取80美元申请费，那么申请10所学校就需要交800美元，这在美国家庭来讲也不是一笔小数目。
但这又会衍生出一个问题，既然不用花这么多申请费，那何不多申请几所提高录取几率呢?间接会导致每个学生申请过多学校，学校录取名额浪费，有些学生反而没学上了。
所以这第二个初衷也驳回，VETO!
总结
根据目前形势，那么多加入CAAS系统的学校中今年真的用CAAS，不用CA的只有三所：University of Washington-Seattle; University of Florida; University of Maryland-College Park。所以很多学校也是抱着观望态度。
分析：今年不建议使用CAAS系统，当然如果你要申请的是上面提到的三所，可以使用。而且目前观察，CAAS系统短时期内并不会替代CA系统，建议还是使用CA系统，静待明年的消息!
>>>那么现在在读的高二学生，应该如何准备美国本科提前申请呢?
1.成绩优秀兼且有特长
如果不是校友子女，也不是体育特长生，那么学生就需要在各方面都表现相当优秀。 学生学术能力非常优秀，在某个领域有深度特长和兴趣，是申请美国前50大学本科的首要基础。
以斯坦福大学2016年本科提前申请结果为例，7822人申请745名学生被录取，其中80%被录学生的GPA(平均成绩绩点)都是4.0(即满分)，而且在艺术、人文、地质学、自然科学、人文科学或工程学等各个领域都展示出特长。
为了展示良好的GPA和某个领域的深度特长，高二学生除了应对托福、SAT考试外，还要努力达到高中平时成绩95分以上(100分为满分)，并且坚持在一个领域进行活动。
要重视活动的深度，而不是广度，而且学生要懂得恰当记录自己参加的过程，比如通过视频、影集、日记或者个人网站、博客展示自己举办活动或参加活动前后的过程、感受对比等，展示出独特的“我是谁”。
2.参加大学先修课程考试
要进入顶尖院校，学生最好在高一时参加两门AP的科目考试，高二时参加三到四门AP的科目考试，高三时参加三到四门AP的科目考试。
高二学生最好选择与自己高中学习科目相匹配、反映出自己专业和职业前景的AP考试科目，比如数学、物理、化学、生物等。因为学生在很短的申请准备时间内，最好选择已经有基本认识的科目，这样就不用再学很多新知识，而且容易考到高分。