关于初学雅思的学生来说，首要疑问多会集在雅思读与写的环节上，表现出来的疑问有单词词性不分、语法紊乱、单词量整体偏低一级。

一般雅思根底段的学生已把握根本句型构造，一般不会呈现一个语句里呈现多个主语，或者是没有动词的初级错误。但学生搭起来的语句，却常常没有时态，又或者现已用了神态动词，后边跟的却是动词的过去式。

此外，根底段学生的词汇量一般不高，均匀处在一千五到两千的水平上。这样的词汇根底关于拿到雅思阅览六分是远远不够的。对于这一表象，让学生随意买本雅思词汇书在家每天背显着是不负责任的行动，因为学生顶多是记得一个很长很长的词的大约的意思，本来对它的用法完全不晓得。

很多学生有着许多的不良阅览或写作习气。如阅览时习气笔读或喃读，写作时，晓得论题后花太长时刻用于构思，最后时刻不够时乱写一气。

同时，在雅思阅览和雅思写作上都存在的一个疑问是，字典不离手，常年来养成了依靠字典的习气。像以上许多恶习，是根底段学生应当及时发现并逐渐纠正的。找到合理有用的办法去扩展词汇量，辨明词性，留意动词在句法里的正确变形，并养成杰出的阅览写作习气，应当是每一个争夺雅思6分或更高成果的考生在初级阶段就应当尽力到达的几项规范。