课程详情
【教学目标】
教师与学生一起收集素材、思维训练、主题对话，引领着学生关注社会民生，热爱生活，感悟人生。从而树立大语文观、大作文观。超越课堂、超越教材，感受语文与生活息息相通的关系，使学生深刻的认识到“文字的力量来自我们的思想、情感、人格”（老舍语）。
【教学特色】
采取对话教学。通过师生、生生、家长的共同参与、对话交流，分享彼此思想、智慧的火花。并且努力的创设条件把思想与实践紧密的联系在一起，丰富学生的阅历与体验。鼓励学生将所学知识与现实间的联系起来，做一个具有独立思想的人才。（国际文凭组织IBO推出的MYP（Middle Years Program），针对11至16岁的学习课程。）
【教学过程】
每堂课按照博雅作文的培训体系分为四大模块：现场习作片断练习、思维训练、话题拓引写作指导、阅读技法点拨。
【教学内容】
★现场习作片断练习：通过创设情境、音乐图片激趣引发联想、热点话题讨论等形式、，让学生顺利闯过细腻描写关、联想画面关、深刻情感关。实现中小学写作语言表达的成功跨越。
★话题拓展：以专题推进的形式，系统梳理初中起始阶段涉及到的话题范围，注重思路点拨，素材积累，旁征博引多角度提供典型、生动、新颖、富有哲理的写作素材，以期建立内化成孩子自己思想体系的素材库。如：“人与自然”、“自我认识”、“成长感悟”、“体验亲情”等专题，从而达到感悟人生的目的。使学生们有广度、有深度的下笔成文。
★技法点拨：立意构思、经典选材、首尾技巧、谋篇布局等方面提炼适合学生的易学易会的方法、策略。让学生积极尝试训练，感受成功写作的乐趣。
★阅读方法指导：按专题训练阅读技巧。将按照中学阅读体例分记叙文、文言文、诗歌鉴赏专题辅导阅读练习中的解题技巧及语言表述能力。让学生条理清晰、思路准确、完整答题，从而消除进入初中对阅读练习的为难情绪，树立学好初中语文的信心。
