刘丽娜老师

名师介绍

担任职务：分校教研组长教育感言：用心帮助学生起飞！ 在博学功勋：2012年被评为高级教师2008年6月份优秀教案奖2009年第三季度优秀教案2009年第四季度优秀教案2010年第三季度优秀教案奖2010年第四季度优秀教案奖2011年第三季度优秀教案奖2012年第三季度优秀教案奖 教学案例：于X乾，，反应较快，但学习态度较浮躁，不扎实，经过短短两个多月针对性训练，中考成绩由原来的110分提高到145分；    王X以，对数学缺乏信心，总觉得自己不擅长理科，解题没有思路，总觉得有些思路想不到不可理解，经过半年多精心辅导及信心培养后，成绩明显改善，由120分**至140分；杜XX，数学成绩50分左右，答题时往往写了一大片却不得分，觉得知识点都会，就是做不出题，很苦恼，精心辅导后**30分。邵**，考试时不心细，平常学习不耐心，考试结束后对学习成绩不满意，不知道哪里不会又觉得什么都不会，经过教师细心排查和耐心沟通终于找到问题所在，有效**成绩30多分。李美*，学习时总是心理压力很大，难以集中精力，成绩非常不理想。老师在授课过程中努力把心理调整技巧融入知识点中，帮助学生放下包袱,做到：平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.成绩和学习信心得到极大**。*雪，艺术类考生，数学基础非常薄弱，但是学习目的非常明确，就是达到理想学校的分数线要求不拖后腿。老师首先帮助学生建立了学习信心，然后把*常考的知识体系内容讲授给学生并配以中等左右难度的习题，最终考入理想学校。万*畅，一直不能很好适应中学的学习，希望找到适合自己的学习方法，夯实数学基础，达到理想成绩。教师通过生动讲授知识点降低了理解难度培养了信心和兴趣。逐渐查出知识体系的漏洞和不科学的学习方法，帮助学生**成绩50多分，考入理想学校。*瑾，数学成绩不错，可以达到优秀，但是离自己靠近满分的目标还有十几分的距离，孩子自己很着急，也非常用功，但就是最后那十几分上不去。教师通过艰难的排查，最后终于发现是各知识点之间的联系不够灵活，于是以综合题目为主要练习和讲解，加之对计算、书写等问题的规范，最后终于以其满意的成绩考上了理想的学校。