成都新航道英语

王靖姝

授课内容：听力主讲...

      王靖姝，成都新航道听力主讲，专业、学术，知识体系完善。沉着冷静的讲课风格，让学生感受到学霸式的学习氛围。励志学术的授课 内容，让学生感受到充实的学习和正能量。

夏俊杰

授课内容：雅思阅读主讲...

【名师简介】  姓名：夏俊杰           职务：成都新航道雅思阅读主讲           简介：“资深老员工”，和其他成都新航道“梦之队”成员携手打造“励志、创新、激情”的精彩教学,用严谨、专业的学术眼光打造200多位高分雅思学子，拥有帮助数百位考生阅读、口语5分跨越6分，6分到6.5分的教学实力。 【名师解惑】 学生问：我真确率低，请问有什么解决方法吗？       Jaco答：这个问题其实之前上课的时候有很多同学都问过的，主要是因为考试心理因素和很多和平时练习阅读是你忽视了很多细节有关，为什么说和心理状态有关是因为在真实考场上通常会有和平时不一样的心理状态，也就是你会因为时间关系，题型难度，题材范围等因素造成紧张的情绪，能够发挥出的水平肯定没有平时良好，另外，就是细节问题，针对你的问题，希望你注意平时多多总结一下错误的细节原因，不要只为做对每一道题而对待雅思阅读，要不断总结每篇文章的细节考点，在进行针对性的训练，在提高实战水品的基础上从而提高正确率。 学生问：阅读的生词好多呀？怎样才能快速背会单词呢？      jaco答：雅思阅读生词你是什么样的生词，雅思阅读里面的生词只有专业学科词汇才叫生词，通常是名词，比如说“Alzheimer's disease"等等，可以不用专门背，其他的动词或者形容词在雅思阅读里面通常是可以进行主动总结，将剑桥系列的阅读文章都进行此回答总结并且分类总结，相对来说，是比较好的方法，要说最给力的解决办法是可以参加词汇课的学习，我们的老师会给同学总结很多有用的词汇和近义词，阅读课老师也会给大家很多生词猜测和完美处理的方法，大家可以关注我的近期微博的相关信息。       学生问：每次做阅读总是时间不够用，为什么呢? Jaco答：时间不够用是不是问的太不具体了，是想说因为时间不够题没做完还是因为时间不够，老是做的很匆忙，对自己的答案不自信，我建议这位同学认真分析下你做题的思路和步骤，在新航道的阅读课上，通常老师会针对基础差或者做题效率不高的同学采用两种解决策略，一是题型优先的游戏规则，二是基础性针对训练。大家可以登陆无忧雅思网上新航道阅读课程的名师讲解部分进行参考 学生问：做题的应试技巧，亚思阅读中的词汇如何解决？       Jaco答：针对不够分数目标的同学，建议使用不同的单词记忆的量和侧重方面，针对5.5分左右的同学，建议可以把握高中到大学4级部分的重点单词 ，主要是动词和形容词、副词的用法，可以使用新航道第6代最新教材的词汇书，或者是雅思词汇21天，针对6.5或者以上的同学，建议达到大学6级水平的词汇量，另外是可以经常访问老师上课常常推荐的网站，关注和雅思阅读相关的文章，积累更多的词汇和相关表达。

王卓儿

授课内容：雅思听力主讲...

     王卓儿Della,成都新航道听力主讲 ，七年留美学习及工作经历，使得课堂教学内容在帮助学生提分的同时，也能从实质上提高学生应用语言的能力。口语地道，具有丰富的外语背景知识，深谙美式思维之道，由于雅思听力代入感较强，所以这些经历都使得雅思听力的教学更具语境和逻辑。上课风格活跃，因材施教，擅长用苏格拉底式提问法引导学生主动思考。讲述中穿插美式生存智慧，轻松的学习氛围寓教于乐，积极的师生互动学以致用，在2年的教学生涯中陆续出现过数位雅思单科8分的高分学员。      根据中国学生学习英语的特点，创新使用I+E教学法，以情景教学为蓝本，将英语知识和使用情景结合，以思维发展促进学生智力(IQ)和情商(EQ)的提高，让学生能真正学会英语，使用英语。

王瑜

授课内容：雅思写作主讲...

成都新航道写作主讲，拥有7年语言培训经历，通过自己的经验和年轻态的教学风格，成就了Keline特有的风格。 【名师简介】    成都新航道写作主讲，拥有 7 年语言培训经历，通过自己的经验和年轻态的教学风格，成就了 Keline 特有的风格，善于抓住问题本质， 引导学生迅速跨越写作难关，和蔼亲切而不失严厉，营造高效率的课堂氛围。帮助大量学员雅思提分 0.5-1.5 分以上，托福提分 5-10 分以上。   【名师解惑】 学生问：老师，我想要快速提高大作文分数 , 有没什么短期内能提高的方法？ 王瑜答：同学你好！相信你也明白写作是能最全面地了解一个英语学习者的语言功底的，包含词汇，语法，构思。为了能有针对性的提高 自己的短板，建议你尽快按照雅思大作文的时间和字数要求，写出一篇作文，然后请老师查看并列出你需要提高的部分。但高一同学大部 分的弱势是词汇量小，建议你先熟练掌握高中大纲英语单词（ 2200 个左右），因为它们都是基础词汇，然后再选择专门的雅思词汇书进行 分阶段学习，但切记整个词汇补充阶段不要超过 3 个月，否则易懈怠。至于模板，千万不可以迷信甚至依赖。建议你多花点心思把模板中 的词汇或短语进行同义替换，打造出自己的熟练套路。其实，与其迷信模板，不如好好学习下逻辑框架，它既能解决字数不够的问题， 还能有效避免偏题和离题。最后，要想在短期内提高大作文分数，只有 practice makes perfect! 第 1-5 篇，不限时完成；第 6-10 篇， 1 小时 内完成；第 11-15 篇， 40 分钟内完成。题目类型要包含 6 个主题。 学生问：为什么我看到一个作文题目，就是想不出论据去支持观点呢？ 王瑜答：同学你好 ! 你提得这个问题很普遍，但请注意，观点的选择也是有方法的。 1. 题目中包含 the only, the greatest,the best 等绝 对化的表达，这类的陈述往往是站不住脚的。 2. 不知如何 brainstorm, 建议你回想下石头投进湖面的景象。每个现象或问题都涉及很多 方面，从目的和影响这两个角度去分析，你必定会得到答案。

饶晓勇

授课内容：主讲雅思写作...

【名师简介】      毕业于西南财经大学，扎实的英文基础和迄今五年的教学经验沉淀了一套独特的授课风格；著有《雅思 9 页半》和《托福 9 页半》两本写作资料。 2010 年 2 月获成都新航道年度优秀员工奖； 2010 年 11 月获得新航道集团第六代雅思教材教案评比大赛优秀奖； 2011 年 9 月获成都新航道暑期教学质量奖； 2012 年 3 月获成都新航道寒假班教学魅力奖； 2014 年 10 月获新航道国际教育集团 10 周年典型人物奖；现任成都新航道写作组组长。 1 、他 写作经验丰富。每次雅思考试， clement 都亲自撰写范文，和烤鸭们一起体验作文难度。长期的教学和写作经验让 clement 对雅思写作的命题规律有了深刻明确的把握，他总结的复习资料详尽有效，为考生大大缩小复习范围，提高写作分数。 2 、他 深知中国学生写作诟病。每位教过的学员， Clement 都为他们亲手修改过 5 篇作文，作文批改总量不下 5000 篇，他熟知中国同学写作时的困难何在，会犯哪些错误，并研制了一套行之有效的谋篇布局，遣词造句方案。 3 、他化繁为简的课堂讲述。语法本来繁杂，写作本就枯燥，这些成为打击中国同学写作积极性罪魁祸首。但是， clement 可以通过生动有趣的中英文对比，身临其境的图片对照，把鬼都看不懂的语法，讲得真切透明。通过他的课，同学能全面挽救或者大幅提升语法功力，激发写作兴趣。 【名师解惑】 学生问： A 类且录取要求作文不能低于 7 ，怎么突破呢？      晓勇哥哥答：看来这位同学的英文基础还是比较不错的。作文分数不理想的语言可能是： 1. 没有全面的回应问题或者论证观点； 2. 语法功力不太好，有一定数量的语法错误； 3. 有模板化嫌疑 ; 7 分的作文还是要从“语言”，“结构”和“内容”三方面入手突破，以大作文为例，首先要掌握相应的逻辑结构以方便写作，语法要准确多样，用词要地道，观点要明确，要全面回应题目问题。作文 7 分不是一个很容易的目标，建议同学有条件的话，接受培训或者请专门老师辅导。 学生问：遇到两个柱状图没有什么联系的，该怎么写呢？      晓勇哥哥答：柱状图写作的关键是，首先需要决定描述的顺序：是从高到低，还是从低到高，当然可以采用混合方式（先最高然后最低，然后中间部分）；如果有柱的数目太多的话，这时候就有必要将具有相近数值的柱进行分组归类进行描述。如果有太多的柱无法进行分组描述，那么只描述那些最显著的的可以了。如果出现完全没有联系的情况，主体段只需分别描述两个柱状图的属性就可以了。 学生问：每次看到题目都不知怎么下笔，怎么办呢？      晓勇哥哥答：这位同学估计是平时不怎么动笔写作啊，呵呵。大作文备考的关键之一是总结。雅思考试一共考查大概 10 个大话题 , 我们平时要熟悉这些话题的典型考题和常见观点，做好相关的语料库积累，考究句子的清晰和语法的正确。如果你对所有话题的常见论点有所熟悉和准备的时候，你就不会觉得无从下手了。 学生问：老师，我写作从来找不到逻辑，该怎么办？      晓勇哥哥答：不知道这位同学所提的逻辑具体是指什么。就整篇大作文的结构看，建议熟练掌握“四段双边论证式”，其段落安排如下：开头段引出主题及表明自己观点 + 主体第一段论证自己倾向的观点及支持理由 + 主体第二段先对对方观点进行让步然后驳论 + 结尾段总结重申自己观点及补充说明。首段的核心是总论点 , 直接回答题干的问题 , 题干问什么 , 答什么。中间段落是 2-4 个分论点 , 直接证明总论点是正确的 . 注意中间段落有两个结构 , 立论和驳论 , 要综合使用 , 才能从根本上体现段落结构的多样性 . 立论的结构最典型的是分论点以后 , 解释 , 举例 , 强对比 ; 驳论的结构最典型的是写完别人的观点以后 , 指出别人错误的地方，而且驳论也是取得高分作文的一个关键。希望对你备考有帮助。 学生问：老师，我想请问下小作文应该怎样分段呢？      晓勇哥哥答：小作文的开头段一般都是改写原题。至于主体段，对于多数题目来说，题目给了几个图就分几个主体段。如果题目中只给一个图，就看图里包含几组元素，比如一个图里有两条曲线，那么我们就分两个主体段就好了。  

罗瑶

授课内容：雅思口语主讲...

   罗瑶 Alison 成都新航道口语主讲         澳洲八大联盟大学之 Adelaide University 以及 Australia National University ，会计学士学位 + 人力资源管理硕士学位； Certificate CPA( 国际注册会计师）；毕业后曾就职全球四大会计师事务所之 KPMG, Certificate CPA ；以及澳洲著名房地公司 Emperor Ltd. 曾获得花旗银行，通用公司等多家外企 Offer.        回国选择进入新航道，希望通过自己的经历让更多人去体会丰富多彩的留学生活。口语课堂内容信息量丰富，技巧针对性强，尽力做到让学生们取得高分的同时培养起英语口语的兴趣和能力，建立对生活英语交流的信心和热情，并且能让英语口语成为一项未来的竞争技能。       教学成功案例       1. 程萌：雅思冲刺班学生（ 2014 月 3 月），雅思首战总分 7 分，口语 6.5       2. 刘安琪：雅思冲刺班学生（ 2014 年 6 月），雅思总分 7 分，口语 6.5       3. 张雨霖：雅思冲刺班学生（ 2013 年 11 月），雅思总分 7.5 ，口语 7.5       4. 王浩屹：雅思一对一 4 次课（ 2012 年 9 月），雅思口语 6.5 （提高 1 分）       5. 陈颖佳：雅思一对一 6 次课（ 2012 年 10 月，雅思口语 6.5 （提高 1 分）       6. 肖秋涵：雅思口语一对一 8 次课（ 2013 年 6 月），雅思口语提高 3.5 分       7. 魏欣巧：雅思校长特训班学生（ 2013 年 8 月），雅思总分 8 分，口语 7 分       8. 刘典：雅思一对一 3 次课（ 2014 年 3 月），雅思口语 6 分（提高两分）       9. 彭湾：雅思一对一 3 次课（ 2014 年 4 月），雅思总分 7 分，口语 6.5       10. 王彬慧：托福一对一 3 次课（ 2014 年 5 月），托福口语 24 分       11. 赵沛：雅思一对一 4 次课（ 2013 年 3 月），雅思总分 7 分，口语 6.5

张琳琳

授课内容：雅思阅读主讲...

张琳琳 成都新航道阅读主讲     张琳琳老师从事教育行业七年有余，英语专业八级，有美国教育经历。她在多年的教学工作实践中，积累了丰富的经验。在课堂上，帮助同学深入分析考试要求，抓住考核核心，能够以学生本身的目标分数，进行具体的规划。在课堂下，和学生成为朋友，持续关怀学生的考试准备，享受教学相长的过程。她凭借优秀的专业教学水平，教授出众多高分学员。

庞晨阳

授课内容：英语基础主讲...

庞晨阳 成都新航道英语基础主讲        英语专业八级，有着丰富的口译经验和教学经验，擅长语法和口语教学，以亲和友善，深入浅出，轻松诙谐的风格广受学生们的喜爱。本着“枯燥的知识趣味化，复杂的知识简单化，简单的知识清晰化”的教学原则，并结合雅思托福考试中出现的知识点，讲解单词及语法，讲课全面清晰，举一反三，生动易懂。在课堂上注重与学生的互动，善于调动学生的积极性，全面打造庄重感与幽默感并存的课堂，并用“三心”对待学生：耐心，真心，细心。她凭借着专业的教学水平，赢得了众多家长和学员的认可！

陈思语

授课内容：英语基础主讲...

陈思语成都新航道英语基础主讲       毕业于英国南安普敦大学，擅于利用自身的电影专业所赋予的想象力，以及多国独自旅行的经历让其课堂内容生动有色又不失规章。拥有英语的基础教学能力，了解学生学习英语常见症结，并擅长在口语方面引导学生。亲切和蔼，循循善诱，注重因材施教，看重引导学生在英语学习中个人思路的养成。  

郭天骥

授课内容：主讲雅思写作，语法，词汇...

郭天骥，成都新航道写作主讲，四川大学翻译专业研究生，人事部二级笔译翻译，英语专业八级，法语四级，出国留学培训教学经验3年， 主讲雅思写作，语法，词汇。 上课耐心细致，沟通能力强，知识点讲解到位，尤其擅长对于基础薄弱的同学进行指导，所教学生总体提分 显著。