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专题或内容
西游之最：
1、 故事情节之最：
⑴ 最经典的故事情节
⑵ 最悲惨的故事情节
⑶ 最搞笑的故事情节
⑷ 最感人的故事
⑸ 最温暖的故事
教学目标、训练点
知识积累：成语、典故、歇后语
通过分析故事情节指导学生学会在写事文章中加入小波折，选材要典型，能够凸显其事件特点
计划课时
6课时
西游之最：
2、 人物形象之最
⑴ 最大无畏的人物
⑵ 最搞笑的妖怪
⑶ 最有智谋的妖怪
⑷ 最衷心的妖怪
教学目标、训练点
通过分析故事中的人物形象，总结其描写方法，引导学生学会分析人物形象，由此引出你的生活中的人物之最。假如师徒四人生活在当今社会，根据他们的性格，你认为他们会从事什么工作。
计划课时
4课时
西游之最：
3、西游创编
教学目标、训练点
通过品读西游中的故事分析其中的人物形象，让孩子们结合自己的实际生活创编《西游记八十二难》《我是“四师兄”》。
计划课时
4课时
授课形式
通过影片欣赏、配音、模仿表演、现场pk、辩论赛等形式在轻松活跃的课堂中进行知识的讲解。
